Фонвизин "Недоросль". Как в конфликте персонажей раскрывается идея комедии?

Тут, как мне кажетя, применяется старый приём, известный ученикам по многим другим литературным прозведениям. Это противопоставление.

Выведены герои пьесы совершенно положительные и им противопоставлены персонажи, в которых читатель ничего положительного видеть не может.

Сопоставляя поступки тех и других, читатель должен дойти до совершенно логичного вывода по поводу того, что старое дворянство погрязло в бескультурии, невежестве и самодурстве.

Лично мне кажется, что это понятно становится само собой в процессе ознакомления с текстом данной пьесы Дениса Фонвизина.

Кроме того, в финале справедливость торжествует, а отрицательные персонажи наказаны.

В своей комедии "Недоросль" автор в сатирическом ключе раскрывает конфликт интересов.

Тама произвола недалёких и необразованных помещиков-самодуров, которые творили произвол начинает подниматься ещё в начале комедии, в сцене с Тришкой и кафтаном, который он сшил.

Простакова недовольна, Тришка оправдывается, говорит, что надо было отдать шить кафтан настоящему портному, и мы видим, что он прав, однако Правдина все равно решает его наказать.

По мере действия мы видим, как развивается конфликт между героями, в этой комедии четыре отрицательных и четыре положительных персонажа.

Кульминацией становится конфликт в сцене воровства Софьи, и в этой сцене задействованы все герои произведения.

Развязкой конфликта является приказ, на основании которого помещица Простакова теряет свою власть, так как деревня Простаковых переходит под контроль Правдина, о чем он и получает бумагу и предъявляет ее помещице.

Это произведение, где рассматривается сразу несколько серьезных тем и проблем. Комедией называет автор свое произведение "Недоросль". Простой сюжет в этом произведении. Однако серьезные. и волнующие многих проблемы, вынес автор произведения на суд общественности.

Рассмотрим сущность противоречий, обозначенных здесь:

1. Главная тема этой комедии раскрывается уже в первом действии. Это глобальный конфликт эпохи. Он заключается в борьбе с невеждами крепостниками просвещённых прогрессивных дворян.
2. Проблему крепостного права в своей комедии автор поднимает также. Он показывает второй конфликт: явно сильно растлевающее влияния этого явления в обществе на дворян и народ.
3. В борьбе разных соперников за Софью, которая привлекательна для них как богатая наследница, заключается по сюжету конфликт. Несчастная Софья Митрофану вовсе не нужна. Однако как богатая наследница она становится причиной раздора и конфликта сразу нескольких персонажей.

Итак, основная идея: крепостничество- великое зло.

Произведение "Недоросль" Дениса Фонвизина о семье помещиков, в которой растет сын-недоросль. Родители сыну все позволяют, не ругают, при этом не заставляют даже учиться, во всех слабостях и лени ему потакают.

Данное произведение является пьесой-комедией. То есть автор не повествует от собственного лица, а вкладывает все мысли и идеи в слова героев. То есть, для того, чтобы понять точку зренич и образ мыслей тех или иных героев, читателю показаны конфликтные ситуации. В них каждый герой начинает спорить, объяснять и доеазывать свою точку зрения на какой-либо вопрос. Именно так читатель понимает какие герои являются положительными и какие идеи хочет донести автор. Главную же идею в мы видим в результате вседозволительного воспитания Митрофана. Он вырастает во всех отношениях неприятным человеком: ленивым, грубым, эгоистичным.

Комедия "Недоросль" Фонвизина о взрослении и становлении молодого помещика Митрофана. Подробно показано как он живёт, чем занимается, уровень его образования, методы воспитания.

Все персонажи имеют либо положительную характеристику, либо отрицательную.

В конфликте персонажей пьесы мы не только знакомимся с их судьбами и положением, автор через их взаимоотношения показывает их характеры, взгляды на жизнь и суждения по тем или иным вопросам.

Таким образом через суждения, высказывания и поступки положительных героев до нас доносятся мысли и взгляды автора. Идея комедии - показать как ни в коем случае нельзя воспитывать своих детей, какой пример нельзя подавать. И сразу нам представлены противопоставления и примеры, как надо и как правильно.

В пьесе представлены характеристики и ярко выражены характеры всех героев, имеющих абсолютно противоположные взгляды на те или иные жизненные вопросы.

В книге поднимаются и подробно обсуждаются в конфликтах главных героев вопросы методов воспитания, важности образования, чести и достоинства, в целом образа жизни, главных ценностей человека и жизни.

Главные мысли высказывает Стародум в конце пьесы: "Вот злонравия достойные плоды". Здесь автор хочет подчеркнуть, что причиной того, каким вырос Митрофанушка, является его избалованность, отрицательный пример родителей, отсутствие нормального образования и вседозволенность.