На уроке ученики могут многое рассказать о работе атомных электростанций.
Во-первых, можно привести статистические данные о том, сколько АЭС в настоящее время работают в Российской Федерации.
Затем можно привести диаграмму о доле электроэнергии в РФ, вырабатываемой всеми АЭС в совокупности. Пока что мы видим, что лидируют Тепловые электростанции. Но тенденция прироста АЭС прослеживается.
Затем можно рассказать о влиянии АЭС на окружающую среду, и почему атомная энергетика меньше всех других разрушает экологию Земли.
Следующий тезис о безопасном проектировании и строительстве АЭС корпорацией Росатом.
Обязательно приведите пример катастрофы на АЭС Фокусима в Японии и о том, как непродуктивно устроено охлаждение реакторов АЭС во Франции . У них - водой из рек, а у нас через специальные сооружения - градирни.
Можно также сказать, в каких странах Росатом построил по заказу АЭС.
также можно рассказать о новых технологиях работы с ядерными отходами работы АЭС, о том, что это и не отходы вовсе, а ценное сырье.