Есть интересный вопрос? Задайте его нашему сообществу, у нас наверняка найдется ответ!
|
0
2 кл Житков "Храбрый утёнок" Какие ответы на вопросы к Раб тетради Бойкина?1 Подчеркни слова, близкие по смыслу к слову храбрый. 2 Какой был утёнок? Опиши его. Найди подтверждения в тексте. 3 Представь, что на месте цыплёнка оказался мальчик Алёша. Какое событие тогда бы легло в основу рассказа? • Взрослый мальчуган обижает маленьких: отбирает каждый раз у них конфеты. • Как только дети начинают играть, прибегает страшная злая собака. 4 Придумай начало своего рассказа. Начни со слов, которые есть в произведении. Каждое утро ребята собирались 5 Рассмотри рисунки. Расскажи, что на них изображено, составь план. 6 Подведи итог, сделай вывод. С тех пор А мальчик Алёша 2 класс литературное чтение Житков "Храбрый утёнок" Какие ответы на вопросы к Рабочей тетради, Бойкина?   
категория:
образование
5
Ответим на вопросы рабочей тетради по рассказу Житкова "Храбрый утенок" (Бойкина): Близкими по смыслу словами, к слову "храбрый" являются: смелый, отверженный, готовый прийти на помощь. Героем произведения Житкова был утенок Алеша. Он отличался от других и не смотря на то, что был маленьким, проявлял большую смелость и храбрость. Когда понадобилась помощь, он не побоялся и сделал все, чтобы исправить ситуацию. Алеша схватил стрекозу, которая мешала утятам и больше она не доставляла проблем. И тем самым спас других и себя от голода. Подтверждения в тексте: Мне кажется похожим вариантом был хулиган, который каждый раз приходил и отбирал у детей конфеты. Рассказ про собаку: Каждое утро ребята собирались играть в песочнице. Но через некоторое время у песочницы появлялась злая собака. Она лаяла и отгоняла детей и им пришлось в другое место. Но смелый мальчик Алеша смог отогнать злую собаку и тогда дети стали спокойно играть в песочнице каждое утро. Рассказ про хулигана: Каждое утро ребята собирались во дворе и делились друг с другом сладостями перед школой. Но каждый раз к ним подходил хулиган из более старшего класса и отбирал у детей конфеты. Это продолжалось до тех пор, пока смелый мальчик Алеша, не выхватил у него отобранные конфеты и не сказал, что расскажет все родителям. С тех пор хулиган больше не донимает ребят. На первом рисунке изображены ребята, один из которых высокого роста. Он отбирает у других детей конфеты. Но к нему подходит мальчик Алеша и берет за руку. На втором рисунки изображены дети играющие в песочнице, на них лает злая собака. План: 1) Хулиган; 2) Страх детей; 3) Случай с конфеткой; 4) Алеша и хулиган; 5) Хулиган отступает. С тех пор хулиган больше не трогал детей. А мальчик Алеша стал детям лучшим другом. автор вопроса выбрал этот ответ лучшим
5
Чтобы ответить на вопросы рабочей тетради, нужно внимательно читать вопросы: 1) Надо подчеркнуть слова близкие по смыслу к слову "Храбрый". К таким словам можно отнести - самоотверженный, смелый и готовый придти на помощь. 2)Нужно описать утенка и найти описание в тексте.Утенка звали Алеша, он был героем произведения. Утенок был хоть и маленьким, но проявлял смелость.Однажды он спас утят от голода и прогнал страшную стрекозу от их тарелки с едой. 3) Более похожей кажется ситуация с мальчиком, который приходит и отбирает конфеты у ребят. 4.)Каждое утро ребята собирались на рыбалку. Им надо было с утра накопать червей, но в соседнем дворе жил один хулиган, который всегда хотел совершить какую-нибудь пакость. То, он отнимал удочки от младших ребят, то ездил на велосипеде и не давал им накопать червей. Но вот однажды, в гости к ребятам приехал Алеша, он был их двоюродным братом. Ребята рассказали Алеше, что никак не могут сходить утром на рыбалку, из-за того, что соседский злой мальчик устраивает им всякие пакости. И вот, рано утром, когда соседский мальчик приехал на велосипеде, чтобы отобрать у ребят удочку, то он увидел Алешу. Алеша прогнал хулигана и ребята смогли сходить на рыбалку. 5) На первом рисунке изображены дети, одного из них за одежду держит мальчик по старше. Видно, что ребята ссорятся. На втором рисунке изображены ребята рядом с песочницей и в песочнице. К ним подошла собака, которая лает. План: 1.Дети 2.Мальчик постарше, возможно хулиган 3.Ссоры 4.Песочница 5.Собака, которая лает 6) а. С тех пор хулиган больше не мешает ребятам. б. А мальчик Алеша продолжает дружить с ребятами. Знаете ответ?
|
Смотрите также:
|
