Почему в школьных программах нет сочинений на тему "Как я провёл лето"?

Гм, как раз моя классная руководительница была заодно учителем русского и литературы. Поэтому она всегда задавала нам в сентябре такое сочинение. Это наверняка одновременно давало ей какую-то информацию о ребенке и о его семье.

Было это в школьной программе, не было...

Нам никто программу и не показывал. К тому же наша классная всегда говорила, что она будет придерживаться программы так, как считает нужным. Я думаю, что такие сочинения зависят от учителя, а не от программы.

Как препод решит, так и будет.

Но это сочинение давало возможность расписать руку после летних каникул на простом материале. У нас даже двоечники его писали довольно неплохо.

Причем можно было писать правду, а можно было и выдумывать. Наша Лейла говорила, что если вы душой провели лето хоть в Австралии, это тоже засчитывается. После этого я постоянно проводила лето в разных звездных системах.

Я не задумывался об этом глубоко, если честно. И я ежегодно придумывал всякую чушь о том, как именно я провел лето. Как терпеть не могу и писать школьные так называемые творческие работы в целом. Все в них довольно-таки предсказуемо каждый раз. И все возможные слова на тему произведений писателей, как правило уже сказаны. На любую тему. Все эти сочинения не имели ни малейшего отношения к действительности, если говорить честно. Мне не хотелось описывать мой привычный летний день, потому что он вряд ли кому-то мог показаться интересным. Для меня он был, быть может, интересен сам по себе, без необходимости каждый год прожевывать вот эти школьные сопли.

Сейчас дети начиная уже с детского сада решают вопросы "чье величество величественнее" или "кто больше королева", "у кого корона выше". Родители заигрывают с детьми в стиле

вероятно, да, но

Когда одна такая вот прынцесса напишет, что она была летом на Бали, или летала с папой-бизнесменом на Мальту, а другая все лето провела с родителями и бабушкой на даче и "кверху сидением", то понятно, что они потом приехав обратно в школу будут мериться коронами. И непонятно к чему такое взаимное измерение корон может привести. Убрали очередной многолетний идиотизм из школьной программы. Откровенно говоря, я этому очень рад.

В этом смысле, каждый материал на нашем проекте может выглядеть, как сочинение на свободную тему.

Очевидно, чтобы не травмировать детскую психику и не разжигать классовую ненависть между одноклассниками.

Слишком уж по-разному живут современные семьи. И не везде есть какие-то специальные элитные школы, где дети простолюдинов не учатся. В провинции в одном классе могут запросто учиться вместе ребёнок владельца половины торговых предприятий в городе и ребёнок уборщицы. Для социального дистанцирования предостаточно и одежды с гаджетами, зачем зачитывать ещё на весь класс "Лето я отлично провёл с родителями на Сейшеллах, где мы запивали омары молоком райских птиц и вообще ни в чём себе не отказывали". Учительнице такое тоже будет слушать не очень приятно.