Почему дети ломают игрушки?

Так и хочется сказать, что дети ломают игрушки из-за злости, расстройств или потому что игрушка не нравится. Или потому что не аккуратны.

Однако это не так.

Т.е. это не так в 90-99% случаев.

Обычно дети ломают игрушки специально, несмотря на то, что они им нравятся.

Это процесс познания через разрушение.

Им интересно, как они работают, что внутри, что будет, чтобы сделать это или то.

Вполне, кстати, естественный для человека. Практически все, что человек узнал о природе до 19-20 века, а часть и позже - познано через разрушение.

Чтобы узнать, что внутри горы, пробивали шахты, взрывали, долбили.

Чтобы узнать что внутри человека - резали трупы.

Чтобы узнать, что внутри земли, снова взрывали или бурили скважины.

Чтобы узнать, что внутри каждого живого существа, их подвергали вивисекции.

И сейчас... чтобы узнать, что внутри подарка, вы разрушаете обертку, рвете бумагу, режете ленты.

И т.д.

Дети, разрушая игрушки, познают мир.

А вот если перестанут это делать и начнут ими просто пользоваться, как надо, как взрослые с дорогой техникой, тогда надо бить тревогу. Ребенок перестал изучать мир и начал пользоваться готовыми решениями. Мозг перестал интересоваться вопросами как, почему и зачем, что означает остановку развития у ребенка.

Бывает, конечно, что дети ломают игрушки совершенно случайно: быстро ломаются игрушки из тонкого материала или имеющие непрочные соединения и т.д.

Иногда дети проявляют любознательность и разбирают игрушки, но не думаю, что стараются ломать их при этом.

На своём внуке я заметила - что он всегда переживает, если игрушка сломалась, сразу несёт её нам, чтобы починили, а вот своё желание собрать-разобрать игрушку удовлетворяет на игрушках, имеющих возможность для сборки. Таких игрушек-конструкторо­в сегодня продаётся довольно много, и я удивлена, что дети в состоянии ещё до двух лет откручивать гайки и болтики с помощью отвёрток.

Кстати, найти место, где у заводных игрушек находятся батарейки и вынуть их , а затем вставить - тоже для внука не проблема.

Дети познают мир.

Родители им для этого отдают игрушки.

При превышении нагрузки игрушки ломаются, а дети получают знание о том что эта игрушка, при определенном усилии, ломается.

При вскрытии игрушки, внутренности игрушки рассыпаются, а дети получают знание о том что внутри игрушки содержатся более мелкие предметы.

Взрослые вон, большой адронный коллайдер соорудили, что бы игрушку-материю ломать, а вы про детей спрашиваете.

В большинстве случаев из-за любознательности, так как им хочется проверить, что там внутри, но не найдя ничего, теряют к ним интерес. Со взрослыми людьми также! Это один из бессознательных процессов, с помощью которого человек познает себя и окружающий мир.

Иногда дети ломают игрушки просто ради интереса, чтобы посмотреть что получится, бывает, что ломают их, когда рассержены чем-либо, возможно это способ привлечь к себе внимание, а бывает, что поломка игрушки является частью игры.